Descrizione
“Il curricolo verticale delinea, dalla scuola dell’infanzia, alla scuola primaria e infine alla scuola secondaria di I grado, senza ripetizioni e
ridondanze, un processo unitario, graduale e coerente, continuo e progressivo, verticale ed orizzontale, delle tappe e delle scansioni
d’apprendimento dell’allievo, in riferimento alle competenze da acquisire e ai traguardi in termini di risultati attesi”. È espressione della libertà
d’insegnamento e dell’autonomia e, al tempo stesso, esplicita le scelte della comunità scolastica e l’identità dell’istituto.